Pendidikan di Persimpangan Global: Krisis Belajar di Indonesia

Jakarta - Hasil Tes Kompetensi Akademik (TKA) tahun lalu mengungkapkan perbedaan signifikan antara kecepatan digital dan kedalaman belajar di Indonesia. Publik merasa kejadian mendadak, dengan anggap penyebabnya pandemi dan media sosial. Namun, data menunjukkan krisis belajar yang telah berkembang selama bertahun-tahun, bukan kegagalan mendadak. Harvard Lant Pritchett pernah memberikan peringatan keras tentang krisis pendidikan sebelum pandemi, menyoroti konflik antara kecepatan digital dan kebutuhan pendidikan yang mendalam. TKA yang rendah bukan hanya dampak pandemi, tetapi juga hasil dari sistem pendidikan yang belum beradaptasi dengan kebutuhan global.